曾經(jīng)的徒弟，如今的師傅，帶出的徒弟個個是能手。青藍賡續(xù)，薪火相傳。供電公司積極探索推進新時代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革，把產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設納入公司改革發(fā)展整體規(guī)劃，積極實施職業(yè)發(fā)展提升行動，打造的“業(yè)務+思想”雙導師帶徒培育體系，高位推動人才儲備計劃，為員工成才鋪就一條“高速路”，助力產(chǎn)業(yè)工人建功立業(yè)。

公司按照“傳思想、幫業(yè)務、帶作風、促成長”的工作思路，建立“業(yè)務+思想”雙培養(yǎng)機制。新員工一入職，便根據(jù)崗位需求、專業(yè)技術、性格特點等因素，為新員工量身定制培養(yǎng)方案，選配素質過硬、能力突出的業(yè)務導師和思想導師，為新員工快速成長成才提供雙重保障。

“在業(yè)務導師王康的教導下，努力提高自身專業(yè)技術水平，更學會了如何在工作中總結經(jīng)驗。雖然入職才半年，但我現(xiàn)在已經(jīng)可以參與到公司的大小工程中。我的思想導師邱利益幫我廓清思想迷霧，讓我快速度過初期進入施工現(xiàn)場的迷茫期，從而找準職業(yè)方向，快速投入工作。”日前，供電公司入職半年的新員工張元告訴筆者，兩位導師為他點亮了指路明燈，照亮了前行的方向。

一份師徒協(xié)議，以紙為契、刻下承諾。在《師徒合同》中，師傅鄭重承諾，將修師德、鑄師魂、樹師表，傾所學技能育優(yōu)秀人才；徒弟虛心許諾，將發(fā)奮圖強，學師傅所長，提升個人技能。一個“教好”，一個“學好”，雙方教學相長、攜手同行，為企業(yè)高質量發(fā)展不懈奮斗。

張元的導師王康說：“幾年前，我也是一名徒弟，拜王建師傅為師。工作中，師傅將所學所長傾囊相授?，F(xiàn)在，我是徐南所的技術骨干，多次獲得公司‘先進個人’‘先進安全工作者’等榮譽，沒有師傅，就沒有我的今天。如今，我也要充分發(fā)揮技術專長，帶領徒弟嚴把技術關，將所學所長傾囊相授?！?/span>

近年來，依托企業(yè)開展的不同主題的“陣地教育”，供電公司的結對師徒們在施工現(xiàn)場開啟“實踐課堂”。通過沉浸式教育、陪伴式指導、實戰(zhàn)式歷練，一批批青年職工不斷將理論與實踐相結合，迅速從“新手小白”成長為學習型、實戰(zhàn)型、創(chuàng)新型的業(yè)務能手。

從技術員到技術骨干，從“優(yōu)秀徒弟”到“優(yōu)秀師傅”，在供電公司，通過雙導師帶徒培養(yǎng)機制，師徒幾代人把企業(yè)“精益求精、精細管理”的匠心理念融入血液，完成著一代又一代的傳承，為集團公司高質發(fā)展、提質增效注入了強勁動力。

      （宋云）